Иностранные языки в школе 2024 №10
New
| ISBN(EAN) | 4623720467371 |
| Издатель |
ЗАО РЕЛОД
(сайт издательства) |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский |
| Серия | Журнал "Иностранные языки в школе" |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2024 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 240(д) х 170(ш) х 5(в) |
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. В нем публикуются статьи о достижениях методической науки, а также наиболее интересные материалы из опыта работы педагогов-практиков. В 2024 году журнал отмечает 90-летие со дня основания.
Выпуск №10–2024 продолжает юбилейную тему содружества отечественных лингвометодических школ, поднятую в предыдущем номере: в нем представлены материалы, посвященные выдающимся ученым-лингводидактам, а также обзор методического наследия журнала. Современные актуальные практико-ориентированные темы поднимают в своих статьях авторы из разных регионов, что подчеркивает традицию объединять представителей различных академических сообществ для поиска наиболее эффективных и оптимальных путей взаимодействия теории и практики обучения иностранным языкам. Номер содержит тематический указатель всех статей, опубликованных в 2024 году.
Содержание номера:
Твердохлебова И. П. Методическое наследие журнала «ИЯШ» и его роль в профессиональном взаимодействии отечественных лингвометодических школ
Павловская И. Ю. Методическая школа Л. В. Щербы
Биболетова М. З. Методика обучения иностранным языкам в школе: взгляд из прошлого в будущее (памяти академика А.А. Миролюбова)
Кащук С. М. Научное и творческое наследие Р. К. Миньяр-Белоручева: вклад в методику обучения иностранным языкам и теорию перевода
Марьяновская Е. Л., Устинова Е. С. Яков Моисеевич Колкер: преподаватель, переводчик, наставник
Шамов А. Н. Журнал «Иностранные языки в школе» и его роль в развитии научных идей в методике преподавания
Бартош Д. К., Харламова М. В. Невербальное поведение учителя иностранных языков как эффективный инструмент управления учебным процессом
Буланкина Н. Е., Гридчина Е. Г., Фирсова Н. М., Захваткина О. В. Методические аспекты формирования читательской грамотности обучающихся средствами иностранного языка: персонификация обучения
Ефремова Н. Н., Фогель Д. А. К поиску эффективных путей выполнения олимпиадных заданий по французскому языку
Кадола Е. В., Петрова Н. Н. «Рождественский квест». Сценарий внеучебного мероприятия
Попова А. В. Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации изображений)
Твердохлебова И. П. Ретроспектива участия журнала «ИЯШ» в научных академических событиях в 2024 году: международные форумы, фестивали, всероссийские научно-практические конференции
Перевёрткина М. С. Обучаем английскому языку на английском: профессионально-коммуникативная подготовка учителя
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. В нем публикуются статьи о достижениях методической науки, а также наиболее интересные материалы из опыта работы педагогов-практиков. В 2024 году журнал отмечает 90-летие со дня основания.
Выпуск №10–2024 продолжает юбилейную тему содружества отечественных лингвометодических школ, поднятую в предыдущем номере: в нем представлены материалы, посвященные выдающимся ученым-лингводидактам, а также обзор методического наследия журнала. Современные актуальные практико-ориентированные темы поднимают в своих статьях авторы из разных регионов, что подчеркивает традицию объединять представителей различных академических сообществ для поиска наиболее эффективных и оптимальных путей взаимодействия теории и практики обучения иностранным языкам. Номер содержит тематический указатель всех статей, опубликованных в 2024 году.
Содержание номера:
Твердохлебова И. П. Методическое наследие журнала «ИЯШ» и его роль в профессиональном взаимодействии отечественных лингвометодических школ
Павловская И. Ю. Методическая школа Л. В. Щербы
Биболетова М. З. Методика обучения иностранным языкам в школе: взгляд из прошлого в будущее (памяти академика А.А. Миролюбова)
Кащук С. М. Научное и творческое наследие Р. К. Миньяр-Белоручева: вклад в методику обучения иностранным языкам и теорию перевода
Марьяновская Е. Л., Устинова Е. С. Яков Моисеевич Колкер: преподаватель, переводчик, наставник
Шамов А. Н. Журнал «Иностранные языки в школе» и его роль в развитии научных идей в методике преподавания
Бартош Д. К., Харламова М. В. Невербальное поведение учителя иностранных языков как эффективный инструмент управления учебным процессом
Буланкина Н. Е., Гридчина Е. Г., Фирсова Н. М., Захваткина О. В. Методические аспекты формирования читательской грамотности обучающихся средствами иностранного языка: персонификация обучения
Ефремова Н. Н., Фогель Д. А. К поиску эффективных путей выполнения олимпиадных заданий по французскому языку
Кадола Е. В., Петрова Н. Н. «Рождественский квест». Сценарий внеучебного мероприятия
Попова А. В. Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации изображений)
Твердохлебова И. П. Ретроспектива участия журнала «ИЯШ» в научных академических событиях в 2024 году: международные форумы, фестивали, всероссийские научно-практические конференции
Перевёрткина М. С. Обучаем английскому языку на английском: профессионально-коммуникативная подготовка учителя
- Комментарии
Загрузка комментариев...