Иностранные языки в школе 2020 №11
| ISBN(EAN) | ils202011 |
| Издатель |
ЗАО РЕЛОД
(сайт издательства) |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2020 |
| Рейтинг | 4.5 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 235(д) х 165(ш) х 5(в) |
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание журнала:
Твердохлебова И.П., Никитенко З.Н. Начальное иноязычное образование и новое в структуре ОГЭГальскова Н.Д. Раннее обучение иностранным языкам: проблемы и перспективы
Никитенко З.Н. Мониторинг качества иноязычного образования в начальной школе
Сафонова В.В. Принципы создания учебных материалов для овладения учащимися начальной школы иноязычным грамматическим репертуаром повседневного общения
Вербицкая М.В., Басова И.А. Структура и содержание модели измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по иностранным языкам в 2021 году
Кудряшова А.А. Приемы формирования умений учебно-речевого взаимодействия у учащихся в начальной школе
Манджиева С.И. Технологические средства нравственного развития личности младшего школьника в условиях поликультурной среды
Чернышов С.В. Иноязычная песня как средство формирования эмоционального опыта младших школьников
Баранова К.М., Афанасьева О.В. Социокультурный компонент в обучении английскому языку в начальной школе
Малых О.А., Дугина Г.А. Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках китайского языка
Явербаум О.В., Лавренова О.А. Английский онлайн для детей младшего возраста: новая реальность и возможности
Милованова Л.А., Лапшова Н.К. Письмо и письменная речь в начальной школе: специфика обучения
Шитикова А.В. Модифицированный аспект немецких пословиц в публицистическом дискурсе
Романовская Е.И. Формирование у учащихся фонологической способности в условиях начального иноязычного образования
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание журнала:
Твердохлебова И.П., Никитенко З.Н. Начальное иноязычное образование и новое в структуре ОГЭГальскова Н.Д. Раннее обучение иностранным языкам: проблемы и перспективы
Никитенко З.Н. Мониторинг качества иноязычного образования в начальной школе
Сафонова В.В. Принципы создания учебных материалов для овладения учащимися начальной школы иноязычным грамматическим репертуаром повседневного общения
Вербицкая М.В., Басова И.А. Структура и содержание модели измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по иностранным языкам в 2021 году
Кудряшова А.А. Приемы формирования умений учебно-речевого взаимодействия у учащихся в начальной школе
Манджиева С.И. Технологические средства нравственного развития личности младшего школьника в условиях поликультурной среды
Чернышов С.В. Иноязычная песня как средство формирования эмоционального опыта младших школьников
Баранова К.М., Афанасьева О.В. Социокультурный компонент в обучении английскому языку в начальной школе
Малых О.А., Дугина Г.А. Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках китайского языка
Явербаум О.В., Лавренова О.А. Английский онлайн для детей младшего возраста: новая реальность и возможности
Милованова Л.А., Лапшова Н.К. Письмо и письменная речь в начальной школе: специфика обучения
Шитикова А.В. Модифицированный аспект немецких пословиц в публицистическом дискурсе
Романовская Е.И. Формирование у учащихся фонологической способности в условиях начального иноязычного образования
- Комментарии
Загрузка комментариев...