Иностранные языки в школе 2020 №10
| ISBN(EAN) | ils202010 |
| Издатель |
ЗАО РЕЛОД
(сайт издательства) |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский |
| Серия | Журнал "Иностранные языки в школе" |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2020 |
| Рейтинг | 4.7 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 235(д) х 165(ш) х 5(в) |
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание журнала:
Твердохлебова И.П., Сысоев П.В. Уроки ЕГЭ и опыт дистанта
Корчажкина О.М. Языковая референция как инструмент обеспечения связности и цельности текста при работе с заданиями формата ЕГЭ
Золотов П.Ю. Формирование иноязычных прагматических навыков старшеклассников посредством обучения прагматическим маркерам с помощью лингвистических корпусов
Коган М.С., Попова Н.В. Использование подходов корпусной лингвистики для изучения иноязычных идиом и фразеологизмов в средней школе
Харламенко И.В. Обучение письменной речевой деятельности для подготовки к ЕГЭ по английскому языку в условиях дистанционного обучения
Михайлов В.Ю. Организация эффективной обратной связи в обучении письменной речи в дистанционном формате на примере сервиса Kaizena
Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В. Результаты единого государственного экзамена по иностранным языкам 2020 г.
Шульгина Е.М. Формирование речевой компетенции школьников на основе технологии веб-квест
Тишина М.А. Технология мобильного квеста для развития умений критического мышления на занятиях по иностранному языку
Гафарова А.С., Хосаинова О.С. Опыт использования платформы Zoom при обучении немецкому языку как второму иностранному (на материале учебного пособия «Im Klartext»)
Симонян Т.А., Прохорова С.Б., Фроликова Е.Ю. Рефлексия как средство преодоления трудностей в работе с новым поколением студентов
Тарева Е.Г., Федянина В.А., Мизгулина М.Н. Критерии отбора языкового и речевого материала при составлении олимпиадных заданий по японскому языку
Гудина О.В. Die deutsche Sprache in Zeiten von Corona
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание журнала:
Твердохлебова И.П., Сысоев П.В. Уроки ЕГЭ и опыт дистанта
Корчажкина О.М. Языковая референция как инструмент обеспечения связности и цельности текста при работе с заданиями формата ЕГЭ
Золотов П.Ю. Формирование иноязычных прагматических навыков старшеклассников посредством обучения прагматическим маркерам с помощью лингвистических корпусов
Коган М.С., Попова Н.В. Использование подходов корпусной лингвистики для изучения иноязычных идиом и фразеологизмов в средней школе
Харламенко И.В. Обучение письменной речевой деятельности для подготовки к ЕГЭ по английскому языку в условиях дистанционного обучения
Михайлов В.Ю. Организация эффективной обратной связи в обучении письменной речи в дистанционном формате на примере сервиса Kaizena
Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В. Результаты единого государственного экзамена по иностранным языкам 2020 г.
Шульгина Е.М. Формирование речевой компетенции школьников на основе технологии веб-квест
Тишина М.А. Технология мобильного квеста для развития умений критического мышления на занятиях по иностранному языку
Гафарова А.С., Хосаинова О.С. Опыт использования платформы Zoom при обучении немецкому языку как второму иностранному (на материале учебного пособия «Im Klartext»)
Симонян Т.А., Прохорова С.Б., Фроликова Е.Ю. Рефлексия как средство преодоления трудностей в работе с новым поколением студентов
Тарева Е.Г., Федянина В.А., Мизгулина М.Н. Критерии отбора языкового и речевого материала при составлении олимпиадных заданий по японскому языку
Гудина О.В. Die deutsche Sprache in Zeiten von Corona
- Комментарии
Загрузка комментариев...