Иностранные языки в школе 2020 №1
| ISBN(EAN) | ils202001 |
| Издатель |
ЗАО РЕЛОД
(сайт издательства) |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский |
| Серия | Журнал "Иностранные языки в школе" |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2020 |
| Рейтинг | 4.4 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 235(д) х 165(ш) х 5(в) |
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание журнала:
Комочкина Е.А. Речевые стандартные конструкции в контексте лексического подхода к обучениюиностранным языкам в физико-математических классах
Корчевская О.В. Из опыта создания проблемных ситуаций на занятиях по английскому языку в малой академии гимназистов
Попова Н.С. Организация непрерывной подготовки учителя иностранного языка на основе формирования осознанности
Куприянчик Т.В. Активные и интерактивные методы в контексте профильного обучения иностранному языку
Жаркова Т.И., Латыш А.Ф. Обучение аудированию студентов неязыковых вузов для успешной реализации межкультурной деловой коммуникации
Николаенко П.А. Критерии подбора аудиовизуальных подкастов в обучении аудированию
Ткаченок К.А., Дружинин А.С. Методика домашнего кинопросмотра в обучении иностранному языку: инновационный потенциал и школьно-образовательная модель спецкурса «Многосерийный английский»
Артемова А.Ф., Леонович Е.О. Прагматика английских девизов
Арутюнова Ж.М. À la recherche des brasseries parisiennes
Мазунова Л.К. Рецензия на монографию Зинаиды Николаевны Никитенко «Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе»
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание журнала:
Комочкина Е.А. Речевые стандартные конструкции в контексте лексического подхода к обучениюиностранным языкам в физико-математических классах
Корчевская О.В. Из опыта создания проблемных ситуаций на занятиях по английскому языку в малой академии гимназистов
Попова Н.С. Организация непрерывной подготовки учителя иностранного языка на основе формирования осознанности
Куприянчик Т.В. Активные и интерактивные методы в контексте профильного обучения иностранному языку
Жаркова Т.И., Латыш А.Ф. Обучение аудированию студентов неязыковых вузов для успешной реализации межкультурной деловой коммуникации
Николаенко П.А. Критерии подбора аудиовизуальных подкастов в обучении аудированию
Ткаченок К.А., Дружинин А.С. Методика домашнего кинопросмотра в обучении иностранному языку: инновационный потенциал и школьно-образовательная модель спецкурса «Многосерийный английский»
Артемова А.Ф., Леонович Е.О. Прагматика английских девизов
Арутюнова Ж.М. À la recherche des brasseries parisiennes
Мазунова Л.К. Рецензия на монографию Зинаиды Николаевны Никитенко «Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе»
- Комментарии
Загрузка комментариев...