Иностранные языки в школе 2019 №6
| ISBN(EAN) | ils201906 |
| Издатель | Методическая мозаика |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский |
| Серия | Журнал "Иностранные языки в школе" |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2019 |
| Рейтинг | 4.7 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 235(д) х 165(ш) х 5(в) |
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание номера:
Семенюченко Н.В., Рыжкина И.Б. Коллаж как средство развития продуктивности речевого высказывания
Дроздова Н.А., Макковеева Ю.А., Смирнова Н.С., Ушакова Н.Л. Интегрированный урок как один из путей повышения эффективности обучения иностранным языкам
Епифанов В.С. Лексические интерактивные упражнения на основе образовательных веб-платформ
Ершова Н.Р. Использование обучающих игр на уроках французского языка
Евтеев С.В., Латышев Л.К. Иносказательность как явление и проблема перевода
Ратникова Е.И., Абакарова Н. Г., Васильева Е.Г., Чечиль А.П. Оценка уровня сформированности навыков и умений устной речи в рамках французского сертификационного экзамена «DELF B2»
Михайлов В.Ю. Учебный модуль как основная организационно-методическая структура массового открытого онлайн курса повышения квалификации учителей иностранных языков «Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку»
Маталыга С.А. К вопросу формирования межкультурной коммуникативной компетенции
Степанова Н.В. Дистанционные формы работы со студентами в условиях расширения образовательного пространства в сфере иностранных языков
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание номера:
Семенюченко Н.В., Рыжкина И.Б. Коллаж как средство развития продуктивности речевого высказывания
Дроздова Н.А., Макковеева Ю.А., Смирнова Н.С., Ушакова Н.Л. Интегрированный урок как один из путей повышения эффективности обучения иностранным языкам
Епифанов В.С. Лексические интерактивные упражнения на основе образовательных веб-платформ
Ершова Н.Р. Использование обучающих игр на уроках французского языка
Евтеев С.В., Латышев Л.К. Иносказательность как явление и проблема перевода
Ратникова Е.И., Абакарова Н. Г., Васильева Е.Г., Чечиль А.П. Оценка уровня сформированности навыков и умений устной речи в рамках французского сертификационного экзамена «DELF B2»
Михайлов В.Ю. Учебный модуль как основная организационно-методическая структура массового открытого онлайн курса повышения квалификации учителей иностранных языков «Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку»
Маталыга С.А. К вопросу формирования межкультурной коммуникативной компетенции
Степанова Н.В. Дистанционные формы работы со студентами в условиях расширения образовательного пространства в сфере иностранных языков
- Комментарии
Загрузка комментариев...