Иностранные языки в школе 2017 №6
| ISBN(EAN) | ils201706 |
| Издатель | Методическая мозаика |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2017 |
| Рейтинг | 4.4 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 235(д) х 165(ш) х 5(в) |
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание номера:
Гальскова Н.Д., Бартош Д.К. Электронное обучение иностранным языкам: лингводидактический потенциал
Бухаркина М.Ю. Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам в период с 1980 до 2010 г.
Коротаева Н.Н., Ардатова Н.В. Практика применения системно-деятельностного подхода на примере изучения времени Present Perfect
Путистина О.В. Интерактивное обучение иноязычной письменной речи
Крупченко А.К., Ахапкина М.Е. Доминанты современной языковой политики России
Колесник Л.И., Микитченко С.П., Осипова Н.Н. Лингво-педагогические модели как основа проблемного обучения иностранным языкам
Дружинин А.С. «Продолженное завершенное время»: понять и объяснить
Прибыльнова Е.М. Дифференцированный подход к учащимся на уроках иностранного языка
Гудина О.В. Sprachhistorische Aspekte der Flüchtlingskrise in Deutschland
Никулина О.Ю., Свищева Н.Ф., Филиппова Я.П. Электронное методическое пособие по французскому языку для II класса
Цурцилина Н.Н. Учебник «Синяя птица–5»
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание номера:
Гальскова Н.Д., Бартош Д.К. Электронное обучение иностранным языкам: лингводидактический потенциал
Бухаркина М.Ю. Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам в период с 1980 до 2010 г.
Коротаева Н.Н., Ардатова Н.В. Практика применения системно-деятельностного подхода на примере изучения времени Present Perfect
Путистина О.В. Интерактивное обучение иноязычной письменной речи
Крупченко А.К., Ахапкина М.Е. Доминанты современной языковой политики России
Колесник Л.И., Микитченко С.П., Осипова Н.Н. Лингво-педагогические модели как основа проблемного обучения иностранным языкам
Дружинин А.С. «Продолженное завершенное время»: понять и объяснить
Прибыльнова Е.М. Дифференцированный подход к учащимся на уроках иностранного языка
Гудина О.В. Sprachhistorische Aspekte der Flüchtlingskrise in Deutschland
Никулина О.Ю., Свищева Н.Ф., Филиппова Я.П. Электронное методическое пособие по французскому языку для II класса
Цурцилина Н.Н. Учебник «Синяя птица–5»
- Комментарии
Загрузка комментариев...