Иностранные языки в школе 2016 №3
| ISBN(EAN) | ils201603 |
| Издатель | Методическая мозаика |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский, Польский, Арабский |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2016 |
| Рейтинг | 4.5 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 235(д) х 165(ш) х 5(в) |
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание номера:
Сафонова В.В. Актуальные проблемы методической подготовки аспирантов в контексте межкультурной парадигмы языкового образования (языковой вуз/языковые факультеты)
Шамов А.Н. Обучение лексическому аспекту иноязычной речи в трудах П.Б. Гурвича
Назарова Т.А. Работа с текстом на уроке немецкого языка
Слива М.Е., Зиновьев Д.В. Знакомство с польской культурой и польским языком
Бубнова Г.И. Работа с несплошными текстами при обучении иностранному языку
Павлова Е.А. Облако слов как один из приемов совершенствования лексических навыков говорения на уроках английского языка
Донецкая О.И., Алексеева Е.М. Реализация тренингового подхода в обучении немецкому языку на примере занятия по теме„Reklamation. Beschwerde“
Пасиева О.В. Пути оптимизации процесса обучения студентов-лингвистов аудитивной компетенции на арабском языке
Сороковых Г.В., Голишев В.И. Деловая игра как средство развития исследовательских умений студентов бакалавриата в условиях педагогического вуза
Сысоев П.В. Обучение написанию сочинения-рассуждения «Мое мнение» в формате ЕГЭ: рецензия на учебно-методическое пособие О.М. Корчажкиной
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание номера:
Сафонова В.В. Актуальные проблемы методической подготовки аспирантов в контексте межкультурной парадигмы языкового образования (языковой вуз/языковые факультеты)
Шамов А.Н. Обучение лексическому аспекту иноязычной речи в трудах П.Б. Гурвича
Назарова Т.А. Работа с текстом на уроке немецкого языка
Слива М.Е., Зиновьев Д.В. Знакомство с польской культурой и польским языком
Бубнова Г.И. Работа с несплошными текстами при обучении иностранному языку
Павлова Е.А. Облако слов как один из приемов совершенствования лексических навыков говорения на уроках английского языка
Донецкая О.И., Алексеева Е.М. Реализация тренингового подхода в обучении немецкому языку на примере занятия по теме„Reklamation. Beschwerde“
Пасиева О.В. Пути оптимизации процесса обучения студентов-лингвистов аудитивной компетенции на арабском языке
Сороковых Г.В., Голишев В.И. Деловая игра как средство развития исследовательских умений студентов бакалавриата в условиях педагогического вуза
Сысоев П.В. Обучение написанию сочинения-рассуждения «Мое мнение» в формате ЕГЭ: рецензия на учебно-методическое пособие О.М. Корчажкиной
- Комментарии
Загрузка комментариев...