Иностранные языки в школе 2022 №6
0
Арт. 4623720466596
246 ₽
-70%
"Под заказ" - с вами свяжется оператор для уточнения даты доставки.
"Распродажа" – цена указана с максимальной скидкой.
"Товар с уценкой" – потеря товарного вида. Книга не в идеальном состоянии.
"Распродажа" – цена указана с максимальной скидкой.
"Товар с уценкой" – потеря товарного вида. Книга не в идеальном состоянии.
Характеристики
Возрастные ограничения
:
16+
Страницы
:
96
Страна происхождения
:
Российская Федерация
Размеры (мм)
:
240x170x5
Вес(г)
:
150
Цена действительна только для интернет-магазина и может отличаться от цен в розничных магазинах
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Что он принесет нам новый 2022/23 учебный год? Какие изменения на федеральном и региональном уровнях в системе образования коснутся преподавания иностранных языков?
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Что он принесет нам новый 2022/23 учебный год? Какие изменения на федеральном и региональном уровнях в системе образования коснутся преподавания иностранных языков?
Тематический фокус выпуска ИЯШ №6 — многоуровневость образования, которую мы предлагаем рассмотреть в разных смыслах. Ведь она имеет отношение к определению успешности достижения обучающимися уровней в изучении иностранного языка и методики оценивания качества их иноязычной подготовки.
Редакция журнала ИЯШ желает всему педагогическому сообществу учителей и преподавателей иностранных языков нашей страны успехов в работе, удовлетворения от положительной динамики и обучающего эффекта учебного процесса!
Содержание журнала:
Сафонова В.В. Европейские перспективы в лингвокультурном обогащении современного многоуровневого языкового образования
Жуковец Г.А. Использование цифровых технологий для организации формирующего и итогового оценивания
Фетисова А.А. Проблемно-поисковые задания как средство формирования социолингвистической компетенции обучающихся
Баранова К.М., Афанасьева О.В. Усиление роли англицизмов в современном русском языке
Анзина Т.И., Седова Т.В., Стрижова Е.В. Компенсаторная роль первого иностранного языка в дисциплине «иностранный язык второй»
Демина Д.А. Применение элементов дискурсивного анализа текста для формирования навыков диалогической устной речи у школьников
Сафонова В.В. Европейские перспективы в лингвокультурном обогащении современного многоуровневого языкового образования
Жуковец Г.А. Использование цифровых технологий для организации формирующего и итогового оценивания
Фетисова А.А. Проблемно-поисковые задания как средство формирования социолингвистической компетенции обучающихся
Баранова К.М., Афанасьева О.В. Усиление роли англицизмов в современном русском языке
Анзина Т.И., Седова Т.В., Стрижова Е.В. Компенсаторная роль первого иностранного языка в дисциплине «иностранный язык второй»
Демина Д.А. Применение элементов дискурсивного анализа текста для формирования навыков диалогической устной речи у школьников
Буланкина Н.Е., Харламова Н.В. Смысловое чтение на уроках иностранного языка как ценностная составляющая современного иноязычного образования: развивающий аспект
Бердичевский А.Л. Развитие межкультурной компетенции в процессе смешанного обучения (blended learning)
Чупрына О.Г., Авгиненко А.Д. Формирование экологического сознания в англоязычных журналах. К вопросу экологической подготовки учителей английского языка
Лавриков В.В., Карсанова З.К., Шошина Е.С. Образовательные результаты московской электронной школы
как инструмент планирования учебной деятельности школьников. На материале учебного предмета «иностранный язык (английский)»
Федунова А.В. Второй иностранный язык в современной школе: проблема профессиональной подготовки педагога (по итогам проведения курсов повышения квалификации)
Кольчугина Н.С., Домбровская Т.Е. Приемы и способы стимулирования письменного высказывания на уроке испанского языка
Коренев А.А. Международный научно-методический симпозиум: Традиции лемпертовских чтений — XXIV
Бердичевский А.Л. Развитие межкультурной компетенции в процессе смешанного обучения (blended learning)
Чупрына О.Г., Авгиненко А.Д. Формирование экологического сознания в англоязычных журналах. К вопросу экологической подготовки учителей английского языка
Лавриков В.В., Карсанова З.К., Шошина Е.С. Образовательные результаты московской электронной школы
как инструмент планирования учебной деятельности школьников. На материале учебного предмета «иностранный язык (английский)»
Федунова А.В. Второй иностранный язык в современной школе: проблема профессиональной подготовки педагога (по итогам проведения курсов повышения квалификации)
Кольчугина Н.С., Домбровская Т.Е. Приемы и способы стимулирования письменного высказывания на уроке испанского языка
Коренев А.А. Международный научно-методический симпозиум: Традиции лемпертовских чтений — XXIV
Загрузка отзывов...
Атрибуты Релод
Язык
Возрастные ограничения
16+
Рекомендуемый возраст
Формат
Носитель
Страницы
96
Год издания
Страна происхождения
Российская Федерация
Размеры (мм)
240x170x5
Вес(г)
150
