Иностранные языки в школе 2022 №3
0
Арт. 4623720466565
237 ₽
-70%
"Под заказ" - с вами свяжется оператор для уточнения даты доставки.
"Распродажа" – цена указана с максимальной скидкой.
"Товар с уценкой" – потеря товарного вида. Книга не в идеальном состоянии.
"Распродажа" – цена указана с максимальной скидкой.
"Товар с уценкой" – потеря товарного вида. Книга не в идеальном состоянии.
Характеристики
Возрастные ограничения
:
16+
Страницы
:
96
Страна происхождения
:
Российская Федерация
Размеры (мм)
:
240x170x5
Вес(г)
:
150
Цена действительна только для интернет-магазина и может отличаться от цен в розничных магазинах
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание журнала:
Барышников Н. В. Насущные проблемы методики обучения иностранным языкам как искусства
Павловская И. Ю. Российская фонетическая школа в контексте евразийского развития фонетики и фонологии в XX–XXI веках
Бубнова Г. И. Устнопорождаемая речь: лингводидактический аспект
Вишневская Г. М., Зверев М. Э. Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики)
Любимова А. А. Достижение фонологической разборчивости речи как первоочередная методическая задача при развитии фонологической компетенции у студентов лингвистических специальностей
Бессонова Л. А., Буланкина Н. Е. Особенности формирования произносительной стороны речи на уроках китайского языка: ценностные аспекты
Северина О. В. Использование киноматериалов в деятельности школьного театра на английском языке (из опыта работы)
Фрейдина Е. Л. Опыт формирования произносительной культуры речи учителя в курсе фоностилистики английского языка
Борзова Е. В. Совершенствование умений говорения на дистанционных практических занятиях по иностранному языку в университете
Нестерова Т. Д., Пчелина Т. М. Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка
Белоусова В. О. Развитие фонетических навыков у взрослых обучаемых с использованием цифровых технологий в рамках дистанционного обучения
Жехрова М. В. Учение — не мука! Методика — не скука! О методике в стихах — творческий вызов
Августинская Е. Ю., Боброва Т. А. OxBridge® – система качественного языкового образования
Павловская И. Ю. Российская фонетическая школа в контексте евразийского развития фонетики и фонологии в XX–XXI веках
Бубнова Г. И. Устнопорождаемая речь: лингводидактический аспект
Вишневская Г. М., Зверев М. Э. Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики)
Любимова А. А. Достижение фонологической разборчивости речи как первоочередная методическая задача при развитии фонологической компетенции у студентов лингвистических специальностей
Бессонова Л. А., Буланкина Н. Е. Особенности формирования произносительной стороны речи на уроках китайского языка: ценностные аспекты
Северина О. В. Использование киноматериалов в деятельности школьного театра на английском языке (из опыта работы)
Фрейдина Е. Л. Опыт формирования произносительной культуры речи учителя в курсе фоностилистики английского языка
Борзова Е. В. Совершенствование умений говорения на дистанционных практических занятиях по иностранному языку в университете
Нестерова Т. Д., Пчелина Т. М. Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка
Белоусова В. О. Развитие фонетических навыков у взрослых обучаемых с использованием цифровых технологий в рамках дистанционного обучения
Жехрова М. В. Учение — не мука! Методика — не скука! О методике в стихах — творческий вызов
Августинская Е. Ю., Боброва Т. А. OxBridge® – система качественного языкового образования
Загрузка отзывов...
Атрибуты Релод
Язык
Возрастные ограничения
16+
Рекомендуемый возраст
Формат
Носитель
Страницы
96
Год издания
Страна происхождения
Российская Федерация
Размеры (мм)
240x170x5
Вес(г)
150
