Иностранные языки в школе 2025 №7
0
Арт. 4623720467739
1 700 ₽
"Под заказ" - с вами свяжется оператор для уточнения даты доставки.
"Распродажа" – цена указана с максимальной скидкой.
"Товар с уценкой" – потеря товарного вида. Книга не в идеальном состоянии.
"Распродажа" – цена указана с максимальной скидкой.
"Товар с уценкой" – потеря товарного вида. Книга не в идеальном состоянии.
Характеристики
Возрастные ограничения
:
16+
Страницы
:
96
Страна происхождения
:
Российская Федерация
Размеры (мм)
:
240 x 170 x 5
Вес(г)
:
150
Цена действительна только для интернет-магазина и может отличаться от цен в розничных магазинах
Приобретение журнала в электронном формате доступно на сайте iyash.ru.
«Иностранные языки в школе» – научно-методический журнал о теории и методике обучения иностранным языкам.
Журнал включен в перечень рецензируемых научных изданий ВАК, категория К2 (ISSN 0130-6073), и публикуется в российской научной электронной библиотеке eLibrary, интегрированной с Российским индексом научного цитирования (РИНЦ). Журнал придерживается политики непрерывности образования, и понятие «школа» включает в себя все уровни образовательной системы: дошкольную, школьную, вузовскую, поствузовскую. На его страницах публикуются статьи ученых-лингводидактов, профессоров и преподавателей российских вузов, учителей, методистов, авторов современных УМК. В год выходит 10 выпусков объемом 96 страниц каждый.
«Иностранные языки в школе» – научно-методический журнал о теории и методике обучения иностранным языкам.
Журнал включен в перечень рецензируемых научных изданий ВАК, категория К2 (ISSN 0130-6073), и публикуется в российской научной электронной библиотеке eLibrary, интегрированной с Российским индексом научного цитирования (РИНЦ). Журнал придерживается политики непрерывности образования, и понятие «школа» включает в себя все уровни образовательной системы: дошкольную, школьную, вузовскую, поствузовскую. На его страницах публикуются статьи ученых-лингводидактов, профессоров и преподавателей российских вузов, учителей, методистов, авторов современных УМК. В год выходит 10 выпусков объемом 96 страниц каждый.
Выпуск №7–2025 посвящен произносительной культуре в обучении иностранным языкам и вопросам состояния фононоваций в современном языковом и дидактическом пространстве. Авторы публикаций представляют исследования трансформации произносительной нормы и методик обогащения межвариантной аудитивной компетенции изучающих иностранные языки. Они разделяют понимание коммуникативной ответственности учителя иностранного языка за свое произношение, полагая, что компетентное речевое поведение учителя служит основой эффективного обучения и подготовки к иноязычной коммуникации в дальнейшем, а также солидарны в том, что развитая произносительная культура способствует эффективному общению в современном поликультурном мире.
Содержание номера:
Твердохлебова И. П. Трансформации произносительной нормы и задачи обогащения аудитивной компетенции изучающих иностранные языки.
Фрейдина Е. Л., Пчелина Т. М. Речевой голос как составляющая коммуникативной ответственности учителя в условиях вариативности английского языка.
Павловская И. Ю., Андреева А. Д. Развитие межвариантной аудитивной компетенции с применением аутентичных видеосредств.
Вишневская Г. М., Джураева Ю. А. Практика использования англоязычного кинодискурса в обучении произношению.
Сыпачёва К. Н. Интонационные изменения в британской произносительной норме: перцептивный эксперимент.
Васильева М. А., Прохорова А. А., Шарунова С. В. Технология «Мультилингвальная творческая мастерская» как средство формирования поликультурной личности студента вуза .
К юбилею профессора Л. Т. Нечаевой.
Склифус М. А., Денисова В. А. Формирование фонетических навыков у младших школьников на уроках английского языка с использованием современных технологий обучения.
Милованова Л. А., Исаева М. А. Как пунктуация способствует совершенствованию техники чтения старшеклассников на английском языке.
Рогожина С. М. Фонетический баттл (Phonetic Battle) как инновационная технология в обучении произношению.
Коздринь П. Р. Произносительная культура в научной коммуникации на английском языке: фонетические и просодические трудности русскоязычных ученых.
Шеховцова Е. Е. Постановка труднопроизносимых звуков на занятиях по английскому языку в технических вузах.
Бартош Д. К., Харламова М. В. Модели интеграции аутентичных материалов в обучение деловому немецкому языку.
Канивец Е. О. Геймификация в обучении произношению: возможности цифровых инструментов для младших школьников.
Твердохлебова И. П. Трансформации произносительной нормы и задачи обогащения аудитивной компетенции изучающих иностранные языки.
Фрейдина Е. Л., Пчелина Т. М. Речевой голос как составляющая коммуникативной ответственности учителя в условиях вариативности английского языка.
Павловская И. Ю., Андреева А. Д. Развитие межвариантной аудитивной компетенции с применением аутентичных видеосредств.
Вишневская Г. М., Джураева Ю. А. Практика использования англоязычного кинодискурса в обучении произношению.
Сыпачёва К. Н. Интонационные изменения в британской произносительной норме: перцептивный эксперимент.
Васильева М. А., Прохорова А. А., Шарунова С. В. Технология «Мультилингвальная творческая мастерская» как средство формирования поликультурной личности студента вуза .
К юбилею профессора Л. Т. Нечаевой.
Склифус М. А., Денисова В. А. Формирование фонетических навыков у младших школьников на уроках английского языка с использованием современных технологий обучения.
Милованова Л. А., Исаева М. А. Как пунктуация способствует совершенствованию техники чтения старшеклассников на английском языке.
Рогожина С. М. Фонетический баттл (Phonetic Battle) как инновационная технология в обучении произношению.
Коздринь П. Р. Произносительная культура в научной коммуникации на английском языке: фонетические и просодические трудности русскоязычных ученых.
Шеховцова Е. Е. Постановка труднопроизносимых звуков на занятиях по английскому языку в технических вузах.
Бартош Д. К., Харламова М. В. Модели интеграции аутентичных материалов в обучение деловому немецкому языку.
Канивец Е. О. Геймификация в обучении произношению: возможности цифровых инструментов для младших школьников.
Загрузка отзывов...
Атрибуты Релод
Язык
Возрастные ограничения
16+
Рекомендуемый возраст
Формат
Носитель
Страницы
96
Год издания
Страна происхождения
Российская Федерация
Размеры (мм)
240 x 170 x 5
Вес(г)
150
