Pour chaque leçon du livre:

• des exercices de vocabulaire (reprise des mots connus et enrichissement lexical);
• des exercices de grammaire;
• des exercices d'expression écrite.

A la fin de chaque unité: une page de présentation au DELF: unité A1.

La méthodologie de Campus cherche à concilier un grand nombre d'exigences en favorisant:

• la compréhension des aspects systématiques de la langue: textes oraux ou écrits se prêtant à l'observation des faits de langue, tableaux de moyens linguistiques;
• l'automatisation de certaines "opérations mentales" qui conditionnent la production langagière par de petits exercices de systématisation oraux et écrits;
• la mémorisation efficace du vocabulaire fondamental et des conjugaisons par un recyclage permanent des connaissances et par la mise en oeuvre de tous les facteurs de mémoire;
• la réflexion sur l'apprentissage: régulièrement, les étudiants s'interrogent sur l'utilité et l'efficacité des activités proposées, sur des facteurs psychologiques qui conditionnent la communication;
• l'interactivité: elle est suscitée non seulement dans les jeux de rôles, les activités de recherche en petits groupes, les conversations en commun mais également dans les autres moments de la classe: découverte d'un document, compréhension d'un fait de la langue...