Travailler en francais en entreprise 1 (A1-A2) Livre + CD Audio-ROM
| ISBN(EAN) | 9782278061037 |
| Издатель |
Didier
(сайт издательства) |
| Язык | Французский |
| Уровень | 1 |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Комплект печатной продукции |
| Носитель | Печатная книга + CD-ROM |
| Тип продукта | Учебник + аудио |
| Страницы | 160 |
| Год издания | 2007 |
| Рейтинг | 4.8 |
| Вес (грамм) | 435 |
| Размер (мм) | 271(д) х 192(ш) х 12(в) |
. Une méthode pour appréhender, dès le niveau débutant, la langue de l'entreprise.
. Le choix de la méthodologie actionnelle pour un apprentissage efficace et structuré.
. Des mises en situation systématiques favorisant l'acquisition.
Cette méthode de français sur objectifs spécifiques comprend 10 unités qui abordent un large éventail de thèmes. Le livre de l'élève intègre un CD audio-rom comprenant les enregistrements et des activités de systématisation autocorrectives.
Structure d'une unité
. Prise de contact : mise en situation.
. Vocabulaire : travail par champ lexical.
. Lire : entraînement à la compréhension écrite à partir d'un document.
. Point de langue : structuration de la langue.
. Écouter : entraînement à la compréhension orale à partir d'un document.
. Gammes : activités de systématisation et jeux de rôle avec une liste d'expressions à connaître.
. Etudes de cas : mise en situation et réalisation d'une tâche.
. Bilan : évaluation.
En fin d'ouvrage : des modèles de productions écrites, un précis grammatical, un lexique thématique plurilingue...
. Le choix de la méthodologie actionnelle pour un apprentissage efficace et structuré.
. Des mises en situation systématiques favorisant l'acquisition.
Cette méthode de français sur objectifs spécifiques comprend 10 unités qui abordent un large éventail de thèmes. Le livre de l'élève intègre un CD audio-rom comprenant les enregistrements et des activités de systématisation autocorrectives.
Structure d'une unité
. Prise de contact : mise en situation.
. Vocabulaire : travail par champ lexical.
. Lire : entraînement à la compréhension écrite à partir d'un document.
. Point de langue : structuration de la langue.
. Écouter : entraînement à la compréhension orale à partir d'un document.
. Gammes : activités de systématisation et jeux de rôle avec une liste d'expressions à connaître.
. Etudes de cas : mise en situation et réalisation d'une tâche.
. Bilan : évaluation.
En fin d'ouvrage : des modèles de productions écrites, un précis grammatical, un lexique thématique plurilingue...
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