Иностранные языки в школе 2013 №3
| ISBN(EAN) | ils201303 |
| Издатель | Методическая мозаика |
| Язык | Русский, Английский, Немецкий, Французский, Итальянский, Японский |
| Возрастные ограничения | 16+ |
| Рекомендуемый возраст | 16+ |
| Формат | Мягкая обложка |
| Носитель | Печатная книга |
| Тип продукта | Журнал |
| Страницы | 96 |
| Год издания | 2013 |
| Рейтинг | 4.6 |
| Вес (грамм) | 150 |
| Размер (мм) | 235(д) х 165(ш) х 5(в) |
«Иностранные языки в школе» – это один из старейших научно-методических журналов в области теории и методики обучения иностранным языкам не только у нас в стране, но и за рубежом. На его страницах публикуются статьи о новейших достижениях методической науки, а также наиболее интересные статьи из опыта работы учителей-практиков.
Содержание номера:
Горлова Н.А. Специфика развития навыков и умений в ходе овладения учащимися речевой деятельностью на иностранном языке
Дугарцыренова В.А. Подкастинг в обучении иностранным языкам: дидактические особенности, возможности и проблемы (на материале английского языка)
Грибанова К.И. Персональная грамматическая компетенция: миф или реальность?
Карташова В.Н., Исаев Е.А. Обучение чтению аутентичных текстов на уроке немецкого языка
Гущин И.И. Реализация творческого потенциала учащихся посредством театрализации и заданий на самовыражение
Ковалёва М.Б., Югай Т.А. Использование кинодискурса для формирования социокультурной компетенции при обучении английскому языку
Меркантини С. Урок итальянского языка по теме “La cucina italiana”
Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Информационно-педагогические технологии в обучении иностранным языкам: сущность, история, современность
Суханова О.Н. Личный сайт учителя иностранного языка как императив современного образования
Евтеева М.Ю. Семантические различия глаголов machen и tun с общим значением делать в немецком языке
Дьяконова О.О. Эдьютейнмент в обучении иностранным языкам
Крюкова О.А. Le terme-concept en didactique des langues dans les traditions russe et française
Гудина О.В. Die Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm
Николаева В.В. L’histoire extraordinaire du métropolitain : du conte à l’utilité
Нечаева Л.Т. Развитие методики обучения японскому языку
Крупченко А.К. Информация о конференции в АПК и ППРО
Кулемина К.В., Леонович О.А. Введение в англоязычную ономастику
Содержание номера:
Горлова Н.А. Специфика развития навыков и умений в ходе овладения учащимися речевой деятельностью на иностранном языке
Дугарцыренова В.А. Подкастинг в обучении иностранным языкам: дидактические особенности, возможности и проблемы (на материале английского языка)
Грибанова К.И. Персональная грамматическая компетенция: миф или реальность?
Карташова В.Н., Исаев Е.А. Обучение чтению аутентичных текстов на уроке немецкого языка
Гущин И.И. Реализация творческого потенциала учащихся посредством театрализации и заданий на самовыражение
Ковалёва М.Б., Югай Т.А. Использование кинодискурса для формирования социокультурной компетенции при обучении английскому языку
Меркантини С. Урок итальянского языка по теме “La cucina italiana”
Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Информационно-педагогические технологии в обучении иностранным языкам: сущность, история, современность
Суханова О.Н. Личный сайт учителя иностранного языка как императив современного образования
Евтеева М.Ю. Семантические различия глаголов machen и tun с общим значением делать в немецком языке
Дьяконова О.О. Эдьютейнмент в обучении иностранным языкам
Крюкова О.А. Le terme-concept en didactique des langues dans les traditions russe et française
Гудина О.В. Die Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm
Николаева В.В. L’histoire extraordinaire du métropolitain : du conte à l’utilité
Нечаева Л.Т. Развитие методики обучения японскому языку
Крупченко А.К. Информация о конференции в АПК и ППРО
Кулемина К.В., Леонович О.А. Введение в англоязычную ономастику
- Комментарии
Загрузка комментариев...